Un ensayo sobre el desarrollo adaptativo

Resumen

La teoría y la práctica del desarrollo necesitan un nuevo enfoque que, más que señalar las instituciones a mejorar, revele los mecanismos subyacentes de los procesos de subdesarrollo dependientes de la trayectoria. Este documento presenta ideas para dicho enfoque al mismo tiempo que afirma que el desarrollo no es exclusivamente un problema de intervencionismo, sino que debe tomarse desde la perspectiva del orden espontáneo. El punto de partida es la idea de que el desarrollo es un proceso evolutivo de pruebas, errores, aprendizaje y adaptación. La clave es el concepto de aprendizaje como un proceso de reorganización adaptativa, que vincula la microgénesis de capacidades e instituciones a la producción de bienes sociales. El principal argumento en el sentido de que la eficiencia adaptativa es el producto de un proceso evolutivo en el que prevalecen ciertos tipos de aprendizaje, lo que encierra a las sociedades en
ciclos viciosos de subdesarrollo o abre el camino hacia la prosperidad. Cuando los individuos y los grupos aprenden de manera reflexiva, en el sentido de que reflexionan no solo en sus tareas de resolución de problemas sino también en los supuestos que subyacen en sus acciones, son más propensos a reorganizar las capacidades e instituciones de manera adaptativa a nivel local. Sin dicha reflexión, se mantienen encerrados en patrones irreflexivos de subdesarrollo.